Public and Parental Investments and Children’s Skill Formation

Forskningsrapport

August 2020

task_alt

Eksternt bedømt

Study paper nr. 155

Forskningsrapport

Skrevet af: Rasmus Landersø, Miriam Gensowski, Dorthe Bleses, Phillip Dale, Anders Højen og Laura Justice

Relaterede udgivelser

podcast

Podcast

Sproglig understøttelse, lærerkvalitet og sociale forskelle i barndommen

Gå til podcasten
Vidensoverblik

Vidensoverblik

Ressourcestærke børn går oftere på skoler, hvor ressourcestærke lærere arbejder

Gå til vidensoverblikket
Vidensoverblik

Vidensoverblik

Sproglig understøttelse i børnehaven mindsker de sociale forskelle senere i barndommen

Gå til vidensoverblikket
Vidensoverblik

Vidensoverblik

Det er i stigende grad studenter med relativt lave karakterer, der bliver uddannet som lærere

Gå til vidensoverblikket