Betydningen af familiemønstre og -normer for unges uddannelse
Hvordan hænger familiemønstre og -normer samt tro på sig selv sammen med karakterer i folkeskolen og fremtidige uddannelsesmuligheder? Det fortæller forsker Camilla Hvidtfeldt om i dette afsnit. Baggrunden er en ny analyse, der har fulgt en række unge gennem næsten 20 år. Vært er Thomas Schmidt Jørgensen.
Relaterede udgivelser
Forskningsrapport
Different or alike? Associations between PISA measures, primary school grade point average, and highest educational achievement among immigrants and natives
Gå til forskningsrapporten
Vidensoverblik
Unges personlighed og familienormer kan forudsige uddannelseslængden for personer med dansk og ikke-vestlig baggrund
Gå til vidensoverblikket
Seneste udgivelser indenfor samme velfærdsemne
Analyse
Lærere registrerer længerevarende fravær helt forskelligt
Oktober 2026
Vidensoverblik
Flere kvinder bliver mødre blandt dem, der er boligejere – men færre unge kvinder ejer deres egen bolig
Oktober 2026
Forskningsrapport
Changes in homeownership and entry into parenthood in the Nordic countries
Oktober 2026
Debatindlæg
Diskussionen om AI og eksamen begynder før spørgsmålet om snyd
Oktober 2026