Betydningen af familiemønstre og -normer for unges uddannelse
Hvordan hænger familiemønstre og -normer samt tro på sig selv sammen med karakterer i folkeskolen og fremtidige uddannelsesmuligheder? Det fortæller forsker Camilla Hvidtfeldt om i dette afsnit. Baggrunden er en ny analyse, der har fulgt en række unge gennem næsten 20 år. Vært er Thomas Schmidt Jørgensen.
Relaterede udgivelser
Forskningsrapport
Different or alike? Associations between PISA measures, primary school grade point average, and highest educational achievement among immigrants and natives
Gå til forskningsrapporten
Vidensoverblik
Unges personlighed og familienormer kan forudsige uddannelseslængden for personer med dansk og ikke-vestlig baggrund
Gå til vidensoverblikket
Seneste udgivelser indenfor samme velfærdsemne
Vidensoverblik
Omskoling kan mindske brugen af antidepressiv medicin efter arbejdsulykker
Maj 2026
Forskningsrapport
The Demand for Private Schools and Its Impact on School Segregation and Student Outcomes
Maj 2026
Vidensoverblik
Langt flere af de højtuddannedes børn går i frie grundskoler – men det betyder ikke meget for elevernes skolepræstationer
Maj 2026
Podcast
Lad os tale om unges trivsel i familien
Maj 2026