Ulige muligheder for at få en ungdomsuddannelse kan tilskrives ulighed i færdigheder
Allerede i de tidlige år i grundskolen kan forskelle i faglige færdigheder alt efter familiebaggrund forbindes med sandsynligheden for at gennemføre en ungdomsuddannelse. Det viser ny forskning fra ROCKWOOL Fondens Forskningsenhed.
Også i dette nyhedsbrev:
- På højere uddannelsestrin er social arv ikke stærkt forbundet med ulighed i færdigheder
Seneste udgivelser indenfor samme velfærdsemne
Debatindlæg
Når en politik kaldes lighedsskabende, bør det næste spørgsmål være: for hvem – og hvornår?
Juni 2026
Analyse
Ny ”prøve-pakke” i folkeskolen vil give piger et endnu større karakterforspring
Juni 2026
Podcast
Trivsel i skolen – forstår vi det rigtigt?
Juni 2026
Debatindlæg
De frie grundskoler kan være en del af løsningen på folkeskolens udfordringer
Maj 2026